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Donna con lavagna bianca

Scienza transdisciplinare

Il mondo è sempre più interconnesso, complesso e incerto. Ciò ha implicazioni significative sul modo in cui produciamo e utilizziamo la conoscenza. Da più di dieci anni l’ISC promuove la scienza transdisciplinare come mezzo per cogliere e affrontare la natura complessa, incerta e controversa delle principali sfide interagenti che l’umanità si trova ad affrontare.

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Cos'è la scienza transdisciplinare?

Per l'ISC, la scienza transdisciplinare significa la co-progettazione della ricerca e la co-produzione della conoscenza insieme alle comunità e agli attori della società in un modo che integri diverse prospettive scientifiche e sociali su determinate questioni.

La scienza transdisciplinare non solo aiuta a generare conoscenze e soluzioni utilizzabili, specifiche del contesto e più sfumate a sfide specifiche, ma è anche una forma di scienza che si basa sulla costruzione di relazioni più strette tra scienza, politica e pratica.

Il nostro impatto

L'International Science Council ha promosso la scienza transdisciplinare in particolare attraverso:

  1. la creazione di Future Earth, una rete di ricerca globale che promuove la ricerca transdisciplinare per un pianeta più sostenibile
  2. lo sviluppo e l’implementazione di due pionieristici programmi internazionali di finanziamento della ricerca transdisciplinare: Trasformazioni verso la sostenibilità (T2S, 2014–2022) e Leader nella ricerca integrata per l'Agenda 2030 in Africa (LIRE 2030, 2016-2021)
  3. discussioni ad alto livello con finanziatori scientifici nazionali, fondazioni e agenzie di sviluppo e istituzioni scientifiche internazionali sulla creazione di un ambiente favorevole alla ricerca transdisciplinare (ad es. Forum globale dei finanziatori, l' Consiglio per la ricerca globale).

Attraverso questi sforzi, l'ISC ha generato ampie conoscenze e dati contestuali e utilizzabili su un'ampia gamma di sfide socio-ecologiche in varie parti del mondo, nonché su condizioni, opportunità e sfide per la ricerca transdisciplinare e su come costruire le capacità istituzionali e scientifiche necessarie per intraprendere con successo questo tipo di ricerca.

Alcuni dei principali insegnamenti comparativi derivanti da questi sforzi sono contenuti in:

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