Rapporto del gruppo di revisione ad hoc dell'ICSU sull'educazione scientifica (2011)

Sintesi

La necessità di una popolazione scientificamente alfabetizzata è sempre più riconosciuta come critica in molti paesi, poiché devono far fronte alle conseguenze dell'aumento della pressione demografica, delle risorse limitate e del degrado ambientale. L'alfabetizzazione scientifica di base, unita a "modi di conoscenza" scientifici, vale a dire trarre conclusioni basate su osservazione, sperimentazione e analisi, fornisce ai cittadini gli strumenti necessari per un dibattito razionale e un solido processo decisionale basato sulla conoscenza scientifica.

C'è un consenso sul fatto che in molti luoghi nel mondo l'educazione scientifica si trova ad affrontare sfide serie. Coloro che cercano di migliorare l'educazione scientifica devono affrontare numerosi problemi, a volte accoppiati. In molti luoghi, la mancanza di risorse – sia educative che finanziarie – è collegata alla carenza di insegnanti adeguatamente formati e alla crescente popolarità di sistemi di credenze non scientificamente fondati. È chiaro che i paesi in via di sviluppo devono affrontare sfide maggiori nell'educazione scientifica rispetto ai paesi economicamente sviluppati a causa della mancanza di materiale didattico, inclusi libri, tecnologie informatiche e di comunicazione, centri scientifici basati sulla comunità, strutture e attrezzature di laboratorio, nonché carenza di insegnanti qualificati.

Dato questo scenario globale e le esigenze della società, è urgente migliorare la preparazione degli scienziati di domani, non solo attraverso un accesso diffuso a un'istruzione di qualità, strutture e opportunità di ricerca per tutti gli studenti, ma anche per migliorare la motivazione e interesse degli studenti in modo che i migliori di loro si muovano verso le carriere scientifiche.

Alla luce delle sfide e delle esigenze dell'educazione scientifica a livello globale e sulla base delle informazioni fornite dai membri dell'ICSU, il comitato di revisione ad hoc formula le seguenti raccomandazioni:

Considerazioni generali:
L'ICSU dovrebbe incorporare un obiettivo esplicito per migliorare l'istruzione scientifica e l'alfabetizzazione scientifica nel suo piano strategico 2012-2017, in linea con la missione centrale del Consiglio: "Rafforzare la scienza a beneficio della società".
L'ICSU ha bisogno di allocare risorse, compreso l'incarico a un funzionario scientifico presso il Segretariato dell'ICSU con responsabilità specifiche per supervisionare e coordinare le attività di educazione scientifica dell'ICSU e lavorare con gli uffici regionali dell'ICSU al riguardo.
L'ICSU dovrebbe promuovere l'educazione interdisciplinare tra i suoi membri ei rappresentanti delle organizzazioni associate e dei programmi interdisciplinari. L'ICSU è pronta a svolgere un ruolo chiave in questa materia, facilitando i suoi membri dell'Unione nazionale e internazionale nel perseguimento di approcci interdisciplinari all'educazione scientifica. Tutti i futuri programmi di ricerca interdisciplinare avviati dall'ICSU dovrebbero contenere componenti di educazione scientifica e comunicazione.
Il gruppo ad hoc riconosce che esistono molti portali di educazione scientifica che forniscono accesso a un'ampia gamma di risorse educative e raccomanda che ICSU non crei un proprio portale per fornire un accesso completo alle risorse educative. Tuttavia, sarà chiaramente necessario un sito web per facilitare il lavoro del gruppo di lavoro.
Al fine di realizzare le raccomandazioni di cui sopra, l'ICSU dovrebbe istituire una qualche forma di gruppo consultivo, i cui membri sarebbero esperti nell'educazione scientifica e nella ricerca scientifica, per sviluppare formati per questa guida, un programma ben congegnato per la condivisione delle informazioni, il networking e agevolazione e un adeguato piano di finanziamento.
Poiché l'ICSU lavora per implementare attività che affrontano queste raccomandazioni, deve agire in collaborazione con altre organizzazioni che sono attivamente impegnate in programmi che affrontano gli stessi obiettivi. L'ICSU dovrebbe prendere in considerazione l'identificazione di partner strategici con i quali avrebbe rapporti più formali per l'attuazione di attività congiunte. Particolarmente importanti sono i partenariati con organizzazioni incentrate sulla formazione in matematica e ingegneria, in considerazione della rilevanza fondamentale e applicativa di queste discipline.
Il ruolo degli uffici regionali
L'ICSU dovrebbe rafforzare il lavoro dei suoi tre uffici regionali per quanto riguarda il rafforzamento delle capacità, al fine di poter raggiungere e servire i paesi in via di sviluppo in tutto il mondo. Questi uffici dovrebbero contribuire attivamente alla mappatura dello stato dell'istruzione scientifica, formale o informale, nelle regioni in cui sono ubicati. Gli uffici dovrebbero essere incoraggiati a fare rete con tutte le organizzazioni nelle rispettive regioni coinvolte nell'educazione scientifica e nell'alfabetizzazione scientifica che sono in linea con la strategia di educazione scientifica dell'ICSU e lavorare insieme per promuovere la cooperazione Sud-Sud nell'educazione scientifica. Un piano per le attività coordinate presso gli uffici regionali e il Segretariato centrale dell'ICSU dovrebbe essere sviluppato per promuovere gli sforzi dell'ICSU per attuare queste raccomandazioni, informato dal gruppo consultivo sopra menzionato.
Attività del programma di educazione scientifica dell'ICSU
L'ICSU dovrebbe sviluppare attività a sostegno dell'educazione scientifica come servizio ai bisogni dei suoi membri, sfruttando al contempo i punti di forza dei suoi singoli membri e il suo carattere internazionale. Il gruppo di esperti scientifici ritiene che una serie di seminari e conferenze ben mirati progettati per riunire scienziati, educatori e leader dell'istruzione, con un'enfasi specifica sull'incoraggiare il coinvolgimento degli scienziati negli sforzi educativi (in una varietà di forme, sia in forma informale che impostazioni formali), sarebbe un'opportunità unica per l'ICSU, adatta sia alla sua missione che alle esigenze dei suoi membri. Questi eventi dovrebbero fornire una guida ai membri sulle migliori pratiche per l'educazione scientifica e la comunicazione e stimolare i collegamenti su scala internazionale.
Attraverso questi e altri mezzi il Consiglio dovrebbe:

incoraggiare i suoi membri a lavorare per aumentare il valore e il prestigio dell'educazione scientifica, gli sforzi di sensibilizzazione e l'efficace comunicazione scientifica attraverso i sistemi di ricompensa e riconoscimento che offrono, così come quelli in atto negli istituti di istruzione e ricerca.
condividere le informazioni sulla ricerca sull'educazione scientifica a livello internazionale, comprese le questioni di discriminazione, genere, risultati degli studenti, motivazioni e percezioni, con i suoi membri.
incoraggiare i suoi membri a sviluppare innovazioni educative basate sulle migliori pratiche che andranno a beneficio di insegnanti e studenti, riconoscendo i loro contesti locali attraverso sforzi congiunti con educatori e altri.
incoraggiare le sue organizzazioni membri a fornire sviluppo professionale agli scienziati nell'insegnamento e nella comunicazione, al fine di garantire che il ruolo accresciuto degli scienziati qui raccomandato abbia successo nell'incoraggiare gli studenti a intraprendere carriere scientifiche e migliorare l'alfabetizzazione scientifica tra il pubblico.
incoraggiare e promuovere il passaggio a Open Educational Resources all'interno delle sue organizzazioni membri, nell'interesse dell'educazione scientifica globale.
Le copie cartacee sono ora disponibili presso il Segretariato dell'ICSU.