Il rapporto esplora il modo in cui i sistemi educativi nazionali possono convincere le persone giuste a intraprendere la carriera di insegnante di matematica e aiutarle a diventare istruttori più efficaci e ad elevare gli standard di ogni studente.
Autori: Carlos Bosch, Lilliam Álvarez Diaz, Rafael Correa, Suely Druck, Raymond Mceachin
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