Parità di genere nella scienza: inclusione e partecipazione delle donne nelle organizzazioni scientifiche globali

Il rapporto è il prodotto di un’importante collaborazione tra GenderInSITE (Gender in Science, Innovation, Technology and Engineering), InterAcademy Partnership (IAP) e International Science Council (ISC).

Riporta i risultati dei sondaggi condotti tra le accademie scientifiche che sono membri dell'IAP e dell'ISC, nonché tra i sindacati e le associazioni disciplinari internazionali che sono membri dell'ISC.

Insieme, IAP e ISC rappresentano oltre 250 organizzazioni uniche sparse in tutto il mondo e che coprono la scienza nel suo senso più ampio, includendo l'ingegneria, le scienze mediche e sociali. Si tratta di una potente coalizione nascente per l’uguaglianza di genere nella scienza che ha il potenziale per espandersi fino a includere altre reti scientifiche globali simili.

I risultati dell’indagine consentono confronti con uno studio precedente intrapreso nel 2015 e forniscono importanti informazioni di base per la tanto necessaria trasformazione di genere nella scienza globale.

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Principali risultati

• sul Mercato: La quota media di rappresentanza femminile nelle accademie senior è del 16%, mentre la quota media nelle accademie giovani è del 42%
• Leadership senior: La quota media di donne negli organi di governo è del 29% per le accademie e del 36% per i sindacati e le associazioni disciplinari. In generale, le organizzazioni delle scienze sociali sono classificate più in alto per la percentuale di donne in posizioni di leadership.
• Servizio Clienti: Il 22% delle accademie e il 42% dei sindacati e delle associazioni dispongono di un documento che affronta le molestie sessuali sul posto di lavoro. Alcune accademie forniscono anche ulteriori strutture pertinenti che si occupano di questioni relative alle molestie sessuali.
• Discipline: La percentuale di donne iscritte alle accademie varia da un massimo del 28% (scienze biologiche) e 27% (scienze sociali, umanistiche e artistiche) a un minimo del 10% (scienze ingegneristiche) e 8% (scienze matematiche).
• Partecipazione: Il 36% delle accademie dispone di documenti che menzionano esplicitamente la necessità di una maggiore partecipazione delle donne alle loro attività. Il 45% delle organizzazioni disciplinari internazionali dispone di un documento di strategia di genere. Il 46% delle accademie ha programmi o iniziative incentrati sulle donne nella scienza.
• Obiettivi di sviluppo sostenibile delle Nazioni Unite: L'allineamento delle accademie con l'Obiettivo di sviluppo sostenibile 5 delle Nazioni Unite (uguaglianza di genere) è relativamente basso: solo il 46% è d'accordo o fortemente d'accordo. Un ulteriore 20% afferma che l’SDG5 non si applica alla propria istituzione.