Libertà e responsabilità nella scienza 

Articolo 26 del La Dichiarazione Universale dei Diritti Umani sancisce che “tutti hanno diritto all’istruzione”. L'ISC afferma che questo diritto si applica all'educazione scientifica, alla formazione e al tutoraggio.

• Questa libertà deve essere supportata da un accesso equo alle conoscenze, alle informazioni, ai dati e alle altre risorse necessarie esistenti.
• L’esercizio effettivo di questa libertà presuppone la libertà di movimento, associazione, comunicazione ed espressione.
• Per quanto riguarda la libertà di movimento, l'ISC afferma che coloro che si trovano legalmente all'interno di un paese dovrebbero essere liberi di muoversi all'interno del paese e liberi di lasciare il paese. Oltre a ciò, in particolare in relazione all’obiettivo della produzione di conoscenza, dovrebbero essere compiuti tutti gli sforzi ragionevoli per ridurre al minimo gli ostacoli alla libertà di movimento tra paesi.

• Questa libertà intende comprendere un impegno per il bene pubblico, che è diverso dall’interesse pubblico. Il bene pubblico è ciò che promuove il benessere di tutti: degli esseri umani, degli animali non umani e dell’ambiente.
• L’esercizio responsabile di questa libertà mira a promuovere sia la giustizia sociale che la giustizia intergenerazionale.

• È importante astenersi e prevenire la discriminazione nella scienza basata sulla percezione di etnia, identità razziale, nazionalità, cittadinanza, sesso, identità di genere, orientamento sessuale, disabilità, età, credenze religiose o appartenenza ad altri gruppi sociali.
• È altrettanto importante promuovere attivamente l’equità, l’equità e la condivisione dei benefici nella scienza.

• La scienza deve essere rigorosa in termini di qualità delle prove prodotte, esente da conflitti di interessi ed esente da manipolazione o falsificazione di dati o risultati.
• La Dichiarazione Universale sulla Bioetica e i Diritti Umani affronta le preoccupazioni sul rapporto tra etica, scienza e libertà. Questo è un riferimento ragionevole per le norme etiche stabilite.

La fiducia nella scienza dipende dalla diffusione attiva delle informazioni scientifiche e dei risultati della ricerca (sia positivi che negativi) tra colleghi, responsabili politici e società civile.

Se opportuno, gli scienziati (incluso il personale di ricerca e i tirocinanti), i governi nazionali, gli istituti di ricerca, gli organismi di finanziamento, gli organismi di regolamentazione e di supervisione, i comitati di revisione, gli editori e i redattori, gli istituti di definizione degli standard e gli educatori sono tenuti a:

• Contribuire a strumenti, istituzioni e processi di governance efficaci.
• Creare un ambiente che consenta la conduzione libera e responsabile della scienza.
• Introdurre processi equi per la segnalazione riservata e l'indagine su possibili attività scientifiche illegali, non etiche o non sicure.