Per contrassegnare il Giornata internazionale delle donne e delle ragazze nella scienza, questo webinar ha presentato i risultati di uno studio pilota sulla sottorappresentazione delle donne nelle organizzazioni scientifiche. Condotto in collaborazione con lo Standing Committee for Gender Equality in Science (SCGES), lo studio si è basato su interviste qualitative con dieci donne scienziate di diverse discipline e regioni. Ha esaminato i fattori sistemici e individuali che influenzano la partecipazione e il successo delle donne in queste organizzazioni.
Il webinar ha evidenziato risultati chiave, tra cui pregiudizi istituzionali, stereotipi di genere e strategie impiegate dalle scienziate per affrontare queste sfide. Quattro delle scienziate intervistate hanno condiviso le loro esperienze, discusso gli ostacoli incontrati e delineato i loro sforzi per promuovere l'inclusività e l'uguaglianza di genere nei loro campi.
Questo evento faceva parte dell'IUPAC Colazione globale delle donne (GWB 2025).
Il webinar si è concluso il 10 febbraio at 3:XNUMX CET e il video può essere visto qui sotto:
Caterina Jami
Direttore della ricerca – Centro nazionale francese per la ricerca scientifica (CNRS)
Il mio percorso accademico in matematica è iniziato con una difficile esperienza di molestie sessiste. Nel tempo, il mio lavoro come storico della scienza ha approfondito la mia comprensione della necessità di amplificare le voci di tutti i contributori alla conoscenza scientifica globale. Questa consapevolezza ha guidato i miei sforzi per unire scienziati di diverse discipline e paesi per promuovere l'uguaglianza di genere nella scienza.
Monica Moraes
Direttore ricercatore – Instituto de Ecologia, Universidad Mayor de San Andres, ex presidente dell'Accademia nazionale delle scienze della Bolivia
Sebbene non abbia incontrato significative discriminazioni di genere all'inizio della mia carriera, la mia esperienza con l'accettazione ritardata come accademica a pieno titolo presso la Bolivian Academy of Sciences ha rivelato sottili pregiudizi. Come prima presidente donna dell'Accademia, ho istituito una commissione di genere e introdotto un premio per riconoscere le scienziate boliviane. Attraverso la creazione di consenso, ho guidato le riforme delle pratiche istituzionali, dimostrando l'importanza della leadership nel promuovere l'inclusività di genere.
Maria Françoise Ouédraogo
Professore associato – Dipartimento di Matematica dell’Università di Ouagadougou
In Burkina Faso, le barriere socio-culturali hanno plasmato in modo significativo le mie esperienze di discriminazione durante i miei studi e la mia carriera. L'isolamento affrontato dalle donne matematiche africane ha portato alla creazione dell'Associazione per le donne in matematica in Africa (AWMA). Attraverso l'AWMA, abbiamo sviluppato strategie per affrontare queste barriere e supportare la partecipazione delle donne africane alla matematica.
Encieh Erfani
Ricercatore, Perimeter Institute, Waterloo, Canada, Co-fondatore della International Community of Iranian Academics
L'apartheid di genere in Iran emargina sistematicamente le donne, ostacolando gravemente il progresso scientifico della nazione limitando la partecipazione, la leadership e l'accesso alle risorse per le scienziate. Queste barriere, unite all'emigrazione di donne qualificate e alla repressione dei movimenti per i diritti delle donne come "Donna, vita, libertà", indeboliscono la capacità scientifica dell'Iran e le collaborazioni globali. Borse di studio, borse di studio e advocacy internazionali sono fondamentali per supportare le scienziate iraniane e smantellare queste disuguaglianze, promuovendo una comunità scientifica più inclusiva e innovativa.
Per saperne di più su come promuovere l'uguaglianza di genere nelle organizzazioni scientifiche 