Secondo Esperti di istruzione delle Nazioni Unite, le infrastrutture scientifiche e accademiche di Gaza sono state “devastate” dal conflitto. Quasi tutte le scuole sono state danneggiate o distrutte, comprese tutte le università di Gaza, interessando più di mezzo milione di studenti, riferiscono gli esperti delle Nazioni Unite. Inoltre, centinaia di insegnanti e almeno tre presidenti universitari sono stati uccisi in tutta Gaza.
“Ora vivo a Deir al-Balah, dove la maggioranza della popolazione è costituita da persone costrette a evacuare da Rafah, Khan Yunis e altre aree di Gaza. Più di un milione di palestinesi vivono ora in questa piccola città, priva di tutte le necessità di vita, tra cui acqua pulita, cibo, medicine e assistenza sanitaria.
La mia gente resta per strada o nelle scuole che sono diventate rifugi. Viviamo in tende dove la temperatura supera i 40 gradi Celsius. Non puoi immaginare come sia la vita nelle tende. Tutto è bollente. I bambini, l’acqua, perfino il cibo in scatola. La privacy e la dignità dei palestinesi sono costantemente violate.
Viviamo all'inferno. Ogni giorno perdiamo i nostri cari, i nostri studenti e i nostri colleghi. Ho perso mia sorella, suo marito e suo figlio. Da più di nove mesi scappiamo – ogni giorno, di morte in morte.
Affrontiamo tutti i tipi di morte: diretta, come risultato dei bombardamenti missilistici e di artiglieria, e indiretta, come risultato dell’assedio israeliano, della malnutrizione e delle malattie. UN recente rapporto pubblicato da The Lancet hanno cercato di stimare queste morti indirette e di mostrare l’entità del nostro disastro. Poiché ai materiali per la pulizia e ai prodotti per l’igiene viene impedito l’ingresso a Gaza, le malattie della pelle si stanno diffondendo. I loro effetti possono essere visti sul nostro corpo e su quello dei nostri figli.
La sensazione non può essere descritta, ma cercherò di esprimere a parole questi ripetuti momenti tragici, in cui ho sentito parlare di attacchi ai miei studenti e colleghi, o al mio laboratorio scientifico, che per molti anni ho cercato di trasformare in un luogo in cui insegnare. generazioni non solo la scienza, ma anche i principi di pace, amore e umanità.
Non posso dimenticare il giorno in cui ho avuto la mia ultima conversazione con uno dei miei ex studenti, che era diventato il mio braccio destro nel nostro piccolo laboratorio di ricerca. Solo otto ore dopo, ho saputo che era stata uccisa, insieme a tutta la sua famiglia. L'unica sopravvissuta è stata la figlia di 4 anni.
Era una giovane e promettente ricercatrice. È stata uccisa prima che potessimo pubblicare i risultati della sua tesi di master.
Non è l'unica: è una delle tante altre persone innocenti che sono state uccise durante questo conflitto, incluso il rettore della mia università, Dottoressa Sufyah Tayeh, ucciso in un attacco aereo insieme a tutta la sua famiglia.
Mi sentivo come se perdessi una parte del mio corpo con ogni pietra caduta dalle nostre università a causa dei loro missili, e ho perso la mia anima quando ho saputo dell'uccisione dei miei studenti e colleghi.
Proteggere la scienza in tempi di crisi
Il rapporto offre un quadro strategico per la comunità scientifica globale, concentrandosi sulla prevenzione, protezione e ricostruzione attraverso una gestione sistematica e coordinata delle crisi.
Consiglio scientifico internazionale. (febbraio 2024). Proteggere la scienza in tempi di crisi. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis DOI: 10.24948 / 2024.01
Carta completa SintesiEssere uno scienziato a Gaza è una responsabilità enorme. Il percorso è pieno di ostacoli, soprattutto per i ricercatori nel campo delle scienze pratiche come la chimica, la biologia e la fisica.
I ricercatori di Gaza non hanno accesso a materiali sufficienti, compresi prodotti chimici, strumenti scientifici e pezzi di ricambio, dal 2007. La mancanza di infrastrutture colpisce i ricercatori in tutti i campi della scienza e ha limitato il numero di pubblicazioni e la qualità della nostra ricerca. Affrontiamo questi ostacoli quotidianamente e ci impediscono di contribuire agli sforzi internazionali volti ad affrontare problemi come la povertà e le malattie.
Gli stessi ostacoli riguardano l'insegnamento delle scienze nelle scuole e nelle università; per molto tempo le scuole e le università non sono state in grado di inserire molti esperimenti scientifici nei programmi di studio.
Con difficoltà siamo riusciti ad aggirare alcuni di questi ostacoli, in parte grazie alla collaborazione con ricercatori di tutto il mondo. Queste relazioni hanno aiutato gli scienziati di Gaza a pubblicare il loro lavoro su riviste internazionali.
Per consentire gli esperimenti scientifici nelle scuole, poco prima della guerra, avevamo iniziato a produrre alcuni reagenti e sostanze chimiche e a raccoglierli in un "kit scientifico" per gli studenti. Sfortunatamente, la guerra è iniziata prima che potessimo completare questo progetto.
Durante la guerra ho continuato a insegnare online. Ciò è stato difficile a causa della scarsa connessione Internet, della mancanza di elettricità e della mancanza di sicurezza. Non esiste un posto sicuro a Gaza. Noi e i nostri studenti viviamo sotto pressione, con la minaccia di bombardamenti in ogni momento.
Ma dobbiamo provarci e continuare a provarci. Come palestinesi, non abbiamo petrolio, gas o risorse naturali. L’istruzione è il nostro capitale.
Credo fermamente che siamo ancora in grado di ricostruire le nostre università e i nostri laboratori. Queste speranze e questi sogni non si realizzeranno senza il sostegno dei nostri colleghi della comunità scientifica internazionale.
Nello spirito del diritto universale all’istruzione e del nostro obbligo morale nei confronti dei nostri studenti che sono stati privati di questo diritto a causa della guerra, invito l’intera comunità scientifica a dare una mano agli studenti e agli studiosi palestinesi.
Questo è l’unico modo per permetterci di riavviare la nostra vita scientifica. Sono certo che ciò aiuterà a diffondere i principi di amore, pace, progresso e prosperità, favorendo un mondo più umano”.
Negazione di responsabilità
Le informazioni, le opinioni e le raccomandazioni presentate nei nostri blog degli ospiti sono quelle dei singoli contributori e non riflettono necessariamente i valori e le convinzioni dell'International Science Council
Le università di Gaza vengono distrutte, così come molte strutture didattiche e di ricerca nei territori palestinesi. Se e quando le persone potranno andarsene, la comunità scientifica internazionale si aspetta che molti ricercatori e accademici di Gaza vorranno cercare sicurezza e opportunità di lavorare a distanza o all’estero, almeno temporaneamente.
L’ISC sta compilando offerte di assistenza da parte della sua rete di membri e partner e della comunità scientifica globale, per sostenere studiosi e studenti palestinesi a rischio.
Foto di Mohammed Ibrahim su Unsplash
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